面對學員猶豫是選擇自考還是成考的時候，我們一般推薦比較多的都是成考，但是很多考生還是在意別人說的含金量，非得要報自考？

當問到為什么一定非要選擇自考？得到的回答居然因為是自考比較難、含金量比較高。原來，有人是被所謂的“含金量”說法忽悠了。

01學歷“含金量”傳說

關于成人教育含金量的說法 ，原本出自于統招全日制與非全日制成人繼續教育的對比。

之后衍生成為了成教四種學歷形式的對比，很多教育機構的宣傳為自考＞成人高考＞國家開放大學＞遠程教育。

每年都有一大批同學，只知道我需要學歷證書，一味道聽途說，而不權衡自身的客觀條件，選擇了自認為含金量較高的自考，結果考了1年、2年、3年、4年……甚至經歷8年抗戰都拿不下來。

考了一半，又不甘心、不愿意放棄，只能苦苦堅持。

很多人不像學生年代可以將精力全部投入到學習中。在職的朋友們記憶力不如從前，工作的煩心事多，心靜不下來；和工作無關的知識，潛意識中抵觸不喜歡；工作之余，缺少時間；公司家庭，缺少學習氛圍；無人監管，堅持學習困難。

白白浪費一年又一年，反而看著機會一次次地擦肩而過。